人才“争抢”与“培养”
 
     一项事业的成功，不能脱离人才，人能尽其才则百事兴。人才不仅影响国家、民族事业的兴衰，而且关乎企业的成败、个人价值的实现。
     从古至今，国与国、地区与地区、同行业之间，为争夺人才总是不惜代价。历史上，萧何月下追韩信，促成刘邦建汉；刘备“三顾茅庐”，成就三国鼎力伟业。现代社会，一些国家和地区之所以能频创经济、政治、文化奇迹，也大多得益于人才的贡献。仅美国，每年因人才流入获得的效益就高达60多亿美元。
     争夺人才是必要之举，但人才数量毕竟有限，它不会因争抢而自动增加，因而争抢的结果，总是你有我无，我无你有。不管人才在哪个地区哪个部门哪个岗位，都是各类工作所需，我们既要想办法争抢人才，更要广开门路培养人才，补足人才。人才不培养，犹如无源之水，终有断流之时，从这个意义上说，培养人才比抢夺人才更为重要。
     培养人才，贵在更新观念。有的单位和领导总认为身边无才，手下无才，其实，这是论资排辈、求全责备、嫉贤妒能的思想在作怪。世上无完才，而人才无一不是培养出来的。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，讲的是换个视角看事物，就会有新的发现，看人也是如此，只要调整视角，就会发现各人都有优长。人之所以为才，不是因为无缺点、弱点，乃是因其在某些方面具有卓越的才气。骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。社会犹如一部大机器，缺了哪个零部件都不行。
     培养人才，贵在激发潜能。人世间****的浪费，是人力资源的浪费。一些人之所以直到终年仍充满遗憾，人生无为，个人能力不济是内因，但是社会、地区和单位不善于激发部属潜能也是重要外因。自信能够创造奇迹，激发潜能的最有效方法就是要帮助人们树立自信心。人的大脑是一个孕育着无数创新潜能的思维宇宙，有资料称，人的一生可储存约5亿册书的全部信息，相当于50个美国国会图书馆的全部藏书量。通过引导，使大家认识到每个人的潜能都是无限的，能够确保人们对成才充满信心，并为之坚定不移，努力奋斗。
     培养人才，贵在创造良好心境。马克思说，人是环境的产物。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，环境不同，人所体现出的状态也各异。人在快乐环境中工作，事半功倍，在困苦环境里作习，即使能够做出成绩，身心必要经受一番打击，甚至影响健康。竭力为人才营造良好的成长环境，是社会之责，地区之责，也是政府之责。良好的人才培养机制，能够使人才生生不息。